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雪化春开

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日志

 
 
关于我

我是万尘一埃,微不足道,却又缺失不可, 我在遗忘的角落,却又与许多人打着交道, 当你发现我时,便是春到之时——

【引用】魏书生:勤劳是做人的根本 是学生的根本  

2011-08-17 18:27:16|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        从1979年开始,我们班级黑板的北侧,每天都要写一条新的格言。同学们轮流做这件事。有一天,轮到了 杨奕同学,她只写了8 个字:“勤劳是做人的根本”。我觉得这8个字道出了人生真谛, 便引导大家以这8个字 为题目,写作文,写了一次又一次。
  “勤劳是做人的根本”、“聪明在于勤奋”、“天才在于积累”,本来这都是人生最简单不过的常识,是学生应该遵循的最基本的规律。
  但近几年,面对浮躁、喧嚣的社会,个别人急功近利,宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”,什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没有大出息”,什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、什么“边吃喝玩乐,边学习看书是现代学生的标志”、什么“勤奋型的人落伍了”、“聪明人不当老‘刻’”。
  有一段时间这些论调甚嚣尘上,以致班级个别同学也傻乎乎地跟着这帮子标新立异的“文人”们去讽刺刻 苦的同学,去挖苦勤劳的同学,去指责勤奋、批评努力。
  有的懒同学还劝勤奋的赵军:“聪明型的学生都不太用功,像你这样的男同学,全校才3名,你若像女同学那样勤奋, 那就没什么后劲了。”
  勤奋的赵军听了这话,觉得也有一点道理,堂堂男子汉,是不能像女同学那样勤奋,于是赵军变得比过去贪玩了。
  个别记者、写文章的人,在报道少年大学生的事迹,报道某省高考状元时,也常把着眼点放在宣传他们的聪明上,把他们搞得神乎其神,有的小报甚至还把“少读书,少学习,多唱,多跳,多玩”鼓吹成学习经验。
  班级内否定勤奋的糊涂认识在潜滋暗长,为纠正这种不良的潜流,我组织大家写了“勤劳是做人的根本” 的系列文章,召开了“聪明来自勤奋”的讲演会。
  文章中,班会上,大家搜集了大量的材料,澄清了个别同学的糊涂认识。
  人世间,思想家、科学家、艺术家、作家,大凡有成就的人都是勤劳的人。只有个别政客,可以凭着投机取巧,弄到比较大的官帽戴,但那也只是名气大而已,像刘邦、康生什么的,即使弄一顶皇帝帽子、副主席帽子,也谈不上对人类有贡献,任何一位对人类有贡献的人,都认为勤劳是做人的根本。
  另一类人,监狱里的犯人,绝大部分都是妄想不劳而获的人。追寻他们犯罪的思想根源大都不承认勤劳是做人的根本,而要靠别的方式去获取名利地位,以致走上犯罪道路。
  勤劳与否真是判断一个人究竟是人还是“兽”的最要紧的标志。
  学生也是这样,聪明而勤奋的学生,会变得更聪明,更爱学习,更正直。
  聪明而不勤奋,或过去勤奋后来懒惰的学生,会变得自私、贪婪、作弊,会产生许多不劳而获的愚蠢的想法。
  不太聪明但勤奋的学生,即使考不上大学,将来参加工作,凭着自己的勤奋也能站稳脚跟,甚至办大公司,做大事。
  不聪明而又懒惰的学生,必然成为家庭的负担,将来到社会上便是社会的负担。
  科技大学少年班的学生够聪明了吧!但个别的还荒废了学业,原因不是别的什么,就是原来勤奋后来不勤奋了。
  绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩,他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得,最重要的一条,是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。
  科技大学第七期少年班学生陈冰青,因为特别土气,在校时有个绰号,叫“老饼”。进校时,“老饼”的入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。然而,“老饼”在少年班3年的主课平均成绩高达94分。
他获得科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金,并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试,以全国 第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。
  “老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包,在校园的“三点一线”上大步流星。一次,他因英语摸底考试不理想,就自制许多词汇卡,挂在床前床后,每晚的美国VOA教英语节目一到, 他就抱着收音 机到校园的草坪上收听,即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来,“老饼”终于成了少年班里公认的“英语活字典”。
  现在科技大学做教授的冯珑珑,是第三期少年班毕业生,大学3 年就学完5年的课程,并以优异成绩考取天体物理学博士。 他说起自己的成长过程,一再强调刻苦的重要性,脑子灵也得勤奋。
  伟人的成功更是来源于勤奋。
  司马迁写《史记》花了15年。
  司马光写《资治通鉴》花了19年。
  达尔文写《物种起源》花了20年。
  李时珍写《本草纲目》花了27年。
  哥白尼写《论天体的运动》花了37年。
  马克思写《资本论》花了40年。
  歌德写《浮士德》花了60年。
  牛顿在剑桥大学30年里,常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说:“礼拜日是我的读书日。” 达尔文说:“我想信,我没有偷过半小时的懒。”
  华罗庚说:“我不否认人有天资的差别,但是根本的问题是勤奋的问题。我小时侯念书时,家里人说我笨,老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说,不是坏事,反而是好事。我知道自己不行,就更加努力经 常反问自己:我努力得够不够?”
  托尔斯泰说:“天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。”
  爱迪生说:“有些人以为我所以在许多事情上有成就,是因为我有什么‘天才’,这是不正确的。无论哪 个头脑清楚的人,都能像我一样有成就,如果他肯拼命钻研。”“天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十 九的血汗。”
  班级同学经过写系列作文、演讲比赛,搜集了大量的论据,同学们发自内心地认识到:怀疑“勤劳”的人 ,是糊涂人;向学生鼓吹玩乐,讽刺“勤劳”的人,是别有用心的人。只有勤劳,才使猿完成了向人的过渡, 也只有勤劳,才能使人类完成由低层次的人向更高层次的人的过渡。
  现代中学生要取得好成绩,必须坚定不移地相信:“勤劳是做人的根本,是做学生的根本。”(来源:为您服务教育网
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